1980年，第一代移动通信技术在美国诞生，然而由于其通话质量不佳、保密性差以及信号不稳定的原因，并没有得到广泛商用。
时间行至1990年，欧洲在移动通信领域开始崛起，GMS的成功让移动电话在2G时代爆发。
3G初期，日本、韩国、欧洲等国家先后于2000-2003年推出了3G的商用服务，而在彼时，市场提升实则受到了较大阻力——
手机耗电量高、电池寿命短
运营商资费昂贵
恰逢经济危机，催生的相关产业低迷
用户对于场景化、功能性需求弱，没有构成核心痛点
我国实际大范围启用3G已是2008年，相关产品、业态已较为成熟，故而非业内人士对3G初期的低谷并无过多感知。
时隔两年，4G进入大众视野，挥去上一代初期的层层阴霾，在迅速成熟的市场环境及用户需求的催生下，4G成为移动互联网大跃进的重要推动力。
今天5G的出现，让我们看到万物互联更大的想象空间，所有行业都在积极拥抱5G,也在不断审视产品与未来结合的合理性。
5G会不会创造更多的伪需求？
5G如何赋能现有产品？
5G如何进一步开发用户的潜在需求，甚至创造新需求？
如此的声音在行业内萦绕不绝，那么对于教育行业，首先我们要关注5G时代下的关键要素：
硬件设备：虽然5G会致使手机这样的硬件产品耗电量增加，但对于大部分可搭载5G的产品，已具备了较为成熟的解决方案，不仅如此，除了手机、IoT等常用设备外，在VR、AR、视频设备、智能家居等产品中，5G的应用空间十分巨大。
产品能力：基于5G网络切片，在能力应用端将得到大幅提升，这样的能力在各种产品端得到体现，而在众多专业解决方案及应用场景中，需求扩大化的特征越发明显。
运营商：目前国内5G的资费尚处预约状态，资费将在很多场景中影响到产品应用能力，而由于5G特性致使楼宇内信号不佳以及基站在二三线城市覆盖周期长的问题，都将是制约产品的因素，但根据已公开的资料显示，相关配套解决方案和资费正在逐步完善。
全面云化：5G时代网络功能和业务应用都可运行在云数据中心上，这将大幅降低很多场景中对硬件设备的依赖，云端高性能设备将成为各种场景需求中的主力军。
用户需求：目前用户端对5G能力的核心痛点感知并不明显，在此过程中企业需发挥自身的产品能力，加强5G能力的有效应用和落地。
5G带来的高质量视频传输、通话，使在线互动变得触手可及，为在线教育的发展提供了极其有利的技术和载体支持， 而在线教育模式高效、便利、资源互通、低门槛、低成本的特性，打破了传统教育地域、时间等限制。
对于教育行业而言，产品能力一直是其核心所在，5G对于产品端的赋能将有助于进一步挖掘应用场景和用户需求，除了具备大带宽、低时延能力外，5G还将聚合人工智能、大数据、IoT、视频流化等多种能力，覆盖场景包括虚拟课堂、游戏化课程、VR实验、行为追踪与AI分析、K12教育启蒙、智慧校园解决方案等。
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